مطالعه اثربخشی مداخله شناختی- رفتاری بر کیفیت زندگی، عملکرد سازمانی و رضایت شغلی پرستاران

زمینه و هدف: کیفیت زندگی، مفهومی مهم در چگونگی ایفای نقش مراقبتی پرستاران به‌شمار می‌رود. همچنین عملکرد و رضایت شغلی پرستاران به‌عنوان یکی از اجزای موثر سیستم بهداشـتی بـرای ارائه خدمات بهتر به مراجعان دارای اهمیت ویژه‌ای است. هدف این پژوهش مطالعه اثربخشی مداخله شناختی- رفتاری بر کیفیت زندگی، عملکرد سازمانی و رضایت شغلی پرستاران می‌باشد. روش بررسی: پژوهش حاضر ازنظر روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل است. گروه آزمایش اول با آموزش شناختی- رفتاری و گروه دوم بدون آموزش مورد مطالعه قرار می‌گیرند. هر‌دو گروه در زمان یکسان به پیش‌آزمون و پس‌آزمون پاسخ می‌دهند. جامعه آماری مورد مطالعه در این پژوهش شامل کلیه پرستاران زن شاغل در بیمارستان‌های دولتی شهر تبریز در نیمه دوم سال 1395 بودند. تعداد نمونه اولیه در این پژوهش به‌صورت نمونه‌گیری در‌دسترس حدود 205 نفر تعیین شد که پس از اجرای یک آزمون مقدماتی تعداد 40 نفر اولی که نمره پایین‌تری در آزمون کسب کردند، انتخاب شدند و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار داده شدند (هر گروه 20 نفر). ابزار مطالعاتی تحقیق پرسشنامه‌ی کیفیت زندگی سازمان بهداشـت جهـان، پرسشنامه عملکرد سازمانی پاترسون، پرسشنامه رضایت شغلی بریفیلد و روث و محتوای جلسات شناخت درمانی گروهی بود. اطلاعات با استفاده از نرم‌افزار SPSS و آزمون تحلیل کوواریانس چند‌متغیره تجزیه‌وتحلیل شدند. یافته‌ها: نتایج تحقیق نشان داد که آموزش مداخله درمانی شناختی- رفتاری بر متغیرهای کیفیت زندگی، رضایت شغلی و عملکرد سازمانی پرستاران اثر مثبت و معنی‌داری داشته است (0/05>P). نتیجه‌گیری: با‌توجه به اثربخش بودن آموزش مداخله شناختی- رفتاری پیشنهاد می‌شود به‌منظور بهبود کیفیت زندگی پرستاران و نیز افزایش عملکرد سازمانی و رضایت شغلی آن‌ها، برنامه‌های مداخله‌ای برای پرستاران مورد استفاده قرار گیرد.